Sobre el proyecto
El Trastorno del Espectro Autista afecta a cómo los estudiantes comprenden, procesan y resuelven problemas matemáticos. Este proyecto nace de la necesidad real de recursos educativos adaptados.
El Trastorno del Espectro Autista en el Aula
El TEA es un trastorno neurobiológico del desarrollo que se manifiesta desde los primeros años de vida. Las personas autistas pueden presentar dificultades en la comunicación social, comportamientos repetitivos e hipersensibilidad sensorial, lo que impacta directamente en los entornos de aprendizaje.
Matemáticas y Autismo
Existe una clara relación entre el desarrollo cognitivo y el aprendizaje matemático en alumnado autista. Algunos estudiantes presentan dificultades significativas en la resolución de problemas verbales, mientras que otros muestran fortalezas notables. La heterogeneidad exige soluciones personalizadas.
La Realidad en Castilla-La Mancha
Desde 2014, Castilla-La Mancha ha implantado Aulas TEA en su comunidad. En el curso 2024-2025 existen 42 centros con equipos de atención educativa TEA y 24 centros con aulas abiertas especializadas. Sin embargo, faltan metodologías adaptadas para entornos inclusivos.
Igualdad de Oportunidades
Las medidas de inclusión educativa deben garantizar las mismas oportunidades a todo el alumnado. Este proyecto contribuye a que el modelo educativo se adecúe a las posibilidades de cada estudiante, tal y como establece la Ley Orgánica 3/2020 y la Constitución española.
Financiado por
